近日，中共中央办公厅印发《对于在全党开展成立和践行正确治绩不雅学习老师的示知》（以下简称《示知》），明确以“立党为公、为民造福、科学有想象、真捏实干”为总条款。治绩不雅说到底是党员干部的价值取向问题，而环球的得到感、幸福感、安全感，恰是磨真金不怕火治绩成色的“试金石”。庞杂党员干部要持久把为民造福手脚最大治绩，以民生温度校准治绩不雅的价值坐标，让每一项有想象、每一次实干、每一份付出齐能落到环球心坎上。

为民造福的治绩，从来不是“写在讲演里”“摆在展板上”的数字，而是环球摸得着、看得见的果真变化。这次学习老师明确条款“查摆问题听取环球办法，整改整治汲取环球监督，磨真金不怕火成效汲取环球评判”，即是要把治绩的“打均权”交到环球手里：责任干得好不好、实子虚，要看环球的烦隐衷有莫得处理，有莫得真得到实惠和闲散。只消把环球的“急难愁盼”手脚工作创业的起点和落脚点，把民生痛点手脚施政“靶点”，材干创造出让环球闲散的治绩。

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支援民生为大，要津要处理好“显绩”与“潜绩”的相关，多作念打基础、利长期的民生实事。“十五五”时期是基本收场社会宗旨当代化夯实基础、全面发力的要津时期。既要有“分秒必争”的庞杂感，也要有“功成毋庸在我”的田地。民生责任，比如基础老师干与、生态环境经管、养老服务体系开采，往往干与大、周期长、收效慢，但却是关乎环球长期利益的“潜绩”。这次学习老师把正确治绩不雅与“十五五”规画编制实验、生态环保防守整改等重心责任和谐起来，即是要交流党员干部算明晰“长期账”“民生账”。焦裕禄率领河南兰考东谈主民治沙治涝，凤凰彩票app留住的“焦桐”于今造福一方；谷文昌在福建东山县苦干十几年治沙造林，让“荒岛”变“绿洲”......这些齐是“潜绩”变“丰碑”的最佳例证。党员干部只消把责任的起点放到为环球谋福祉上，材干着实作念到对历史正经、对东谈主民正经。

校准治绩不雅的民生坐标，最终要落到真捏实干的行为上。《示知》明确条款“支援民生为大，为环球多办实事，让环球可感可及”。学习老师不可只是停留在“学”的层面，而要体当今处理骨子问题的实效中。比如，针对环球的业绩需求，能不可作念到“数据多跑路、环球少跑腿”？针对后生群体的发展需求，能不可实时拿出切实可行的策略？针对农村老东谈主的养老需求，能不可把养老服务点建到环球家门口？这些齐是关乎环球躬行利益的“大事”，亦然磨真金不怕火治绩不雅是否规则的“试金石”。这次学习老师不分批次、不划阶段，强调“边查边改、立行立改”，即是要幸免花式宗旨的“花架子”，让党员干部在办实事、解民忧的历程中真切对正确治绩不雅的相识，让环球切实感受到新变化、新场地。

“政声东谈主去后，民气漫谈中。”鼓舞党员干部成立和践行正确治绩不雅，即是要让“为民造福”成为每一位党员干部的自发追求，让每一项策略的制定、每一个项筹议实验齐能问需于民、问计于民、问效于民。把“环球闲散”手脚最高追求，把“民生改善”手脚最大治绩，咱们就一定能在“十五五”新征途上创造出更多经得起实验、东谈主民、历史磨真金不怕火的实绩，让中国式当代化开采后果更多更公正地惠及整体东谈主民。（张智斌）

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